LOMLOE, educant en competències, creació situacions d’aprenentatge ESO / BATXILLERAT

OBJECTIUS

1. Conèixer la nomenclatura i estructura de la LOMLOE. Conèixer el perfil de sortida d’etapa.
2. Conèixer què és una competència clau i com es relaciona amb el perfil de sortida. Conèixer
   què és una competència específica i la seva aportació al perfil de sortida
3. Conèixer què és, quina estructura té i com es pot crear una situació d’aprenentatge.

CONTINGUTS

1. Estructura LOMLOE. Perfil de sortida ESO
2. Competències CLAU (Definició b. Relació c. Descriptor específics ESO i BATXILLERAT)
3. Competències específiques matèries ESO i BATX
4. Relació amb competències clau i criteris d’avaluació
5. Situacions d’aprenentatge (Què son b. Quina estructura tenen c. Quines característiques tenen d. Com es pot crear una)

FORMADOR

Pedro Llofriu Alonso