L’avaluació competencial a situacions d’aprenentatge mitjançant rubriques.
Introducció i ús de CoRubrics

Imatge del curs L’avaluació competencial a situacions d’aprenentatge mitjançant rubriques. Introducció i ús de CoRubrics
Més educació,
més drets,
més futur
50 hores
(d'inici a final de mes)
En línia
(aula.usoib.org)
Nivell
Certificat
USO Illes Balears
Places
25

Preu del curs

No afiliats
75 €
(1,50 €/hora)
Millor preu
Afiliats i delegats
50 €
(1 €/hora)
Estalvia 25 €

Un 33% més econòmic

Cada edició va de l'1 a l'últim dia del mes. La matrícula del mes en curs es tanca el dia 10.

accedeix a preus reduïts en tots els cursos.

Què aprendràs?

Una vegada acabat el curs, el docent que ha superat el curs aplicarà una sèrie d’activitats amb els seus alumnes a la seva aula escolar que els permetrà: ·

• Crearan una rúbrica, mitjançant CoRubrics, per avaluar competencialment una situació d’aprenentatge

• Obtindran els resultats del procés d’avaluació (co-avaluació, autoavaluació).

• Facilitaran els resultats als alumnes (amb el format que considerin més oportú, (dianes d’avaluació, taula…), com a feedback, per millorar l’avaluació formativa

  • Donar a conèixer l'avaluació com a eina d'avaluació formadora, formativa i qualificadora
  • Mostrar l'ús de la rúbrica com eina d'avaluació competencial a situacions d’aprenentatge 3
  • Aprendre el funcionament de noves tecnologies (CoRubrics) per tal d'avaluar situacions d’aprenentatge mitjançant rúbriques
  • Ensenyar l'avaluació autoavaluativa i coavaluativa com elements de reflexió dels alumnes i ser conscients del seu propi aprenentatge
  • La rúbrica com eina de la avaluació del procés ensenyament-aprenentatge

A qui va dirigit?

Requisits previs

Professorat

Juan Fons Parera

Continguts

  1. L'avaluació formador, formativa i qualificadora
  2. L’avaluació competencial a situacions d’aprenentatge segons la LOMLOE
  3. Què és una rúbrica, quins tipus hi ha i com les podem utilitzar?
  4. Fonaments bàsics de l'entorn Google, especialment Google Drive i Sheets I Classroom
  5. Creació de rubriques, llistes de verificació i formularis per avaluar, co-avaluar i autoavaluar

Metodologia

La formació té una durada de 50h. que es realitzaran mitjançant la plataforma scholaclick. La distribució de les sessions serà completament a distància a partir dels recursos i activitats que es penjaran a la plataforma.

La metodologia cercarà un enfocament comunicatiu i eminentment pràctic. És per això que les explicacions al material ofert serà, sempre amb suport de casos eminentment gràfics.

El material estarà distribuït en diversos apartats temàtics per tal de que l’aprenentatge s’optimitzi i amb nombrosos exemples pràctics. A més, es promourà a través dels fors de la plataforma online les interaccions entre els assistents intentant que aquestes, en la mesura del possible, siguin, significatives, autèntiques, motivadores, estimulant la seva participació activa.

En el procés de desenvolupament de la tasca programada la capacitat comunicativa de l’aprenent es desprèn de forma natural de les activitats implícites en la resolució dels problemes presentats i la posterior anàlisi i reflexió. A fi que l’aprenentatge sigui significatiu i tingui efectes a llarg termini.

Informació del curs

Preguntes freqüents

Tens dubtes? Escriu-nos per WhatsApp i et respondrem.